Een impuls voor de schoolidentiteit en de levensbeschouwelijke ontwikkeling van leerlingen
De samenleving en de school veranderen in de manier waarop zij omgaan met religie en levensbeschouwing. Enerzijds is er een grote behoefte aan zingeving en spiritualiteit, anderzijds blijkt het een uitdaging voor schoolteams om de religieuze en levensbeschouwelijke bronnen zinvol in te zetten in het onderwijs. De medewerkers van Arkade-Cilon merken dagelijks hoe divers een schoolteam in deze tijd is.

Wij worden door scholen in het primair onderwijs betrokken bij hun beleid op het gebied van schoolidentiteit en de daarbij horende levensbeschouwelijke vorming. We zorgen ervoor dat onze inzet past binnen de eigen schoolontwikkeling en bijdraagt aan de ontwikkeling van leerlingen.

Wie ben je, hoe zie ik jou en hoe zie jij mij? Vragen die ook voor een schoolidentiteit bepalend zijn.

Schoolidentiteit profileren
In de relaties die wij met leerkrachten, directeuren en bovenschoolse managers opbouwen maken we zichtbaar hoe je met respect kunt omgaan met de levensbeschouwelijke diversiteit in de school. Scholen kunnen door de samenwerking met Arkade-Cilon hun identiteit onderscheidend profileren en de levensbeschouwelijke ontwikkeling van leerlingen een krachtige impuls geven.